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学生们开启寒假模式,教师们培训“充电”忙

楚天都市报1月31日讯(记者揭明玥 通讯员韦莉)在数字校园全覆盖下的当下与未来,学校教什么?怎么教?怎样的教师才是合格的?你是否了解今天的学生?在信息化2.0背景下的教与学的变革中,该如何重新定义小学课堂?孩子们开启了寒假模式,但武汉市汉阳区楚才小学,这一周却依旧很热闹,全校教师聚集一堂,进行寒假主题培训。

据介绍,本期培训为期一周,主要侧重“五关注”:关注教师专业成长,关注学生成长需求,关注课程生态研发,关注教育教学反思,关注团队建设。从教育最前沿的思潮思辨到学校教师代表的精彩分享,从学校项目化学习主题培训到教师教育教学反思和团队文化建设,内容精彩纷呈。

在培训中,该校校长吴颖静与全体教师分享了她参加第五届全国创新教育年会的所见所闻。吴颖静说,优秀教师应该舍得在孩子身上花时间;做到自身能力的极致;做学生时努力让自己成长,做老师后努力让学生成长;想让自己的子女遇到什么样的老师,自己就去做那样的老师;老师也要有识别码,不同学科老师的身上要有独特的气质;生活品质等于工作品质。

武汉市教育科学研究院现代教育技术中心雷刚主任,还现场给老师们带来了一场讲座。“目前社会,大于20岁的都是数字原住民,20岁到40岁之间的是数字移民,40岁以上的很多是数字难民。”雷刚用一个有趣的比喻,指出当下教育的一个现状,他认为“一群数字移民或难民在教一群数字原住民,教学便会日显艰难。所以,教师们更需要学习和成长,努力做后喻文化的践行者,应用融合的实践者。

楚才小学新入职的12位青年教师,也从爱的教育、专业成长、真诚沟通、智慧管理四个方面,分享了他们的入职初体验。同时,老师们还利用短短的两天时间,排出了《楚才春晚》这场年度大戏,精彩的演出中既有对自己课堂教学的调侃,也有对当下教育现象的反思。

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