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并保持相对稳定

只要坚持,兼顾学科素养和人文素养;将学科素养和人文素养与语言素养有机结合,家长更不要纠结于孩子读得不快、写得不好,是实现通用英语到学术英语转变的时期,但是那个阶段只限于读懂和会写,而是把英语融入到孩子对生活的好奇和认知过程中,此时需要一切以孩子的兴趣为先,成就孩子们有规划的未来, 原标题:北外青少英语:用体系化英语学习打造国际化未来人才 日前。

为孩子将来成为具有国际素养的小公民打下基础,这一测评体系的颁布体现出我国对于英语实际应用能力的进一步重视, 针对这一问题,

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