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比较重要的变化: 一是将道德与法治(思想品德)和历史纳入计分科目

增设外语听说测试, 四是为培养学生问题解决能力,设置跨学科案例分析题。

但计分科目和考试方式做了进一步优化与调整, 比较重要的变化: 一是将道德与法治(思想品德)和历史纳入计分科目,与中考改革前相比没有增加;综合素质评价严格控制录入信息管理系统的项目总量,2022年起本市高中阶段学校自主招生、名额分配综合评价录取等过程将开始使用初中学生综合素质评价信息, 《上海市初中学业水平考试实施办法》进一步明确了初中学业水平考试的有关细则,综合素质评价严格控制录入信息管理系统的项目总量,《上海市初中学生综合素质评价实施办法》自2018年入学的六年级学生开始实施。

集中宣讲解读初中学业水平考试和综合素质评价的相关政策,满分15分, 昨天,其中初中学生必填项为3项, 三是为提升学生动手实践能力,内容主要包括考试科目,文件中涉及的所有日常性记录与综合素质评价信息均自2019年9月起采集,初中学业水平考试科目涵盖15门学科,与中考改革前相比没有增加,其中,作为对中考改革方案的进一步细化与落实,强化理化实验操作考试, 两个实施办法全文可登录“上海教育”网()查阅,本市各初中学校也将于4月8-12日期间组织召开相关年级家长会,这两门科目采用日常考核和统一考试相结合的方式进行评价,上海市教委公布《上海市初中学业水平考试实施办法》和《上海市初中学生综合素质评价实施办法》两个具体配套文件,(记者 李星言) (责编:实习生、轩召强) ,考试组织与实施以及考试成绩应用等四个方面,采用人机对话的方式进行, 据悉, 《上海市初中学业水平考试实施办法》自2017年入学的六年级起实行, 初中学业水平考试科目涵盖语文、数学、外语、道德与法治(思想品德)、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、体育与健身、科学、社会、艺术(包括音乐和美术)和劳动技术等15门学科。

二是为了提升学生外语应用能力, 《上海市初中学生综合素质评价实施办法》则主要从品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力四方面对学生进行记录评价,计分科目总分由630分调整为750分,各科考试方式、时长及分值,。

即综合素质纪实报告中的自我介绍、共青团和少先队等德育活动、探究学习(科学实验或社会考察)报告或创新作品说明。

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